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辽宁快乐12:對中小學生開展反邪教警示教育的思考

[日期:2012-10-22] 來源:中國反邪教網  作者:唐桂鳳 [字體: ]

辽宁快乐12 www.baoix.com      中小學生正處在長身體、長知識的關鍵時期,尚未形成完整、成熟的世界觀、人生觀和價值觀,也沒有獨立的知識體系,可塑性非常強,容易受社會上各種思潮的影響。近年來,作為社會毒瘤和人類瘟疫的邪教,大有泛濫成災趨勢,而且邪教主們已經開始將“魔爪”伸向年幼無知的中小學生,不僅使中小學生的身心健康受到巨大危害,而且造成了惡劣的社會影響。如何在中小學校園開展反邪教警示教育活動,做好中小學生的思想教育引導工作,是擺在我們教育者面前的一個嚴肅的新課題。

       一、認清邪教對中小學生身心健康的巨大危害

       邪教組織在進行反科學、反社會、反人類丑惡行徑的同時,一刻也沒有放松與我們爭奪中小學生的斗爭。近年來,邪教組織頻繁地通過家庭影響、互聯網、電臺、傳單等途徑向中小學生散布歪理邪說,企圖向中小學生群體進行滲透,對中小學生身心健康的影響和摧殘更是觸目驚心。

     (一)破壞中小學生性格的完善。邪教使人背上沉重的思想包袱,精神被控制,性格遭扭曲,嚴重影響了未成年人的正常生活,扼殺了他們的童真。有人曾做過一項調查,發現那些沉迷于邪教的中小學生在現實生活中往往表現為沉默寡言、孤僻,和同學不能正常溝通等等,缺乏活潑向上的朝氣,這些性格特征除了極易引發不良后果外,更會使學生將來無法適應千變萬化的社會。

     (二)影響中小學生誠信品質的形成。邪教的實質內容就是欺騙,中小學生經常接觸后,便十分相信和盲目的崇拜邪教教主,對現實生活中一些真實的東西反而持有懷疑態度。像“法輪功”就是利用未成年人生理、心理和智力發育等還不成熟的空子,用“消業”、“開天目”、“上層次”、“求圓滿”等歪理邪說蠱惑他們,對他們實行心理和精神的控制。久而久之,后果便是做事為人的不負責任,缺乏誠信。

     (三)極大地干擾了他們的正常學習和侵害了他們的生命權和健康權。 “法輪功”煽動、誘導、唆使、蒙騙中小學生,影響他們的人生觀和世界觀,為“尋主”、“升天”和“求圓滿”,實施自焚、自殺、自傷、自殘行為,嚴重侵害了他們的生命權和健康權,使他們不能正常的生活和學習。

     (四)破壞中小學生的遵紀守法意識,扭曲了他們正在形成的健康人格,嚴重摧殘了他們的身體和生命。由于中小學生的自控能力較差,極易受到外界的影響,如果過多的受到邪教歪理邪說的腐蝕和毒害,往往會走上所謂的護法、與國家的法律相對抗的違法犯罪的道路。

       二、對中小學生開展反邪教警示教育的必要性

       隨著社會物質生活條件的改善,中小學生生理發育出現早熟現象,而其心理發育滯后,表現為法制觀念淡薄,受教育程度不高,缺乏獨立處理問題的能力,可塑性強,自我約束力差等等,他們開始注意社會現象,開始探索人生,對社會、現實、人生等問題思考的深度和廣度有所提高。那么,如何引導學生在集體生活中得到健康的發展呢?中小學校園作為基礎教育場所,一定要關心并珍重學生的各種興趣和愛好,引導他們開展豐富多彩的第二課堂活動,在有益的集體活動中,引導他們去關心他人,關心集體,以中小學生規范為準則,嚴格要求他們,培養他們良好的道德行為,給他們指出什么是健康的東西,什么是不健康的東西,幫助他們鑒別事物,把那些偏離了軌道的興趣及時引導到正確的方向上來,這樣才能使他們健康地成長,才能不受邪教思想的誘惑而誤入歧途。

      三、對中小學生開展反邪教警示教育活動的建議

      培養中小學生的科學的世界觀,提高他們對善惡美丑的鑒別力和認知水平,迫在眉睫。邪教是不折不扣的精神毒品,我們要使中小學生認清邪教,遠離邪教。維護中小學生的合法權益,凈化其成長環境,保障其健康成長。

     (一)要凈化學習生活環境。首先是凈化中小學生的成長環境,建立社會防線。要繼續貫徹團結、教育、幫助、挽救的方針,加大教育力度,當前,要以團隊組織為依托,集中力量動員廣大中小學生深入揭批邪教本質,自覺抵制邪教侵蝕,切實提高中小學生對邪教的免疫力和抵抗力。其次是凈化中小學生的學習環境,建立學校防線。學校作為教書育人的特定場所,要堅持“兩手抓,兩手硬”,在重視教學質量的同時,更要重視素質教育。中小學生時期可塑性大,是人生的起步階段,是品德養成的關鍵時期。要深入開展“校園拒絕邪教”等系列活動,用豐富多彩、健康向上的活動吸引和陶冶中小學生,滿足中小學生素質全面發展的需要,促進中小學生健康成長。然后是凈化中小學生的生活環境,建立家庭防線。家庭教育既是中小學生的啟蒙教育,也是一個人的終生教育。拒絕邪教,反對邪教,首先要從家長做起。家長們要樹立起良好的人格形象,影響教育子女的健康成長。要堅決反對任何利用邪教毒害中小學生的行為,與邪教進行徹底地斗爭。

     (二)提供有益于健康的精神食糧。中小學生處于成長的階段,生理、心理發育尚不成熟,對整個世界尚未形成科學的認識,對邪教的危害了解不夠。

      1、要加強無神論思想的宣傳教育,清除封建迷信的影響。中小學生受封建迷信的影響,主要表現在回避現實,將精神寄托于虛幻的天國、求神拜佛、燒香許愿、電腦算命、抽簽算卦等,這些活動直接擾亂了學生的正常學習秩序,敗壞學習風氣,破壞社會主義精神文明建設。要教育引導學生用唯物主義無神論思想武裝頭腦,以飽滿的政治熱情參加學校各項活動,積極勇敢地同封建迷信和現代迷信作斗爭,自覺抵制歪理邪說的侵蝕,做一個徹底的唯物主義者,不要把希望寄托于虛幻的天國,自覺地以科學態度看待世界、對待人生,而不是向虛幻的世界尋求精神寄托。

       2、要加強社會主義道德教育,增強中小學生愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛科學、愛共產黨、愛社會主義的高尚道德意識,在社會主義精神文明建設中發揮積極向上的作用,應當向往和追求馬克思所指明的全部社會生活都擺脫一切異己力量支配的時代;向往和追求毛澤東所指明的人們自覺改造自己和改造世界的時代,這才是中小學生真正的光輝前景。

       3、要普及科學知識,弘揚科學精神??蒲е妒強糶鬧塹腦砍?,因此,要在廣大中小學生中大張旗鼓地開展普及科學知識、弘揚科學精神、倡導科學方法、傳播科學思想的活動,批判各種偽科學和現代迷信,堅決抵制各種偽氣功,揭露迷信和邪教,努力提高中小學生的科學文化素質,增強中小學生對偽科學和邪教的免疫能力,不給邪教活動以可乘之機。

     (三)加強反邪教的法制教育。加強對中小學生的法制教育是依法治國、建設社會主義法治國家的需要,也是改進青少年思想政治工作的客觀要求,要發揮學校教育主陣地的作用,把法制教育放在突出位置抓緊抓好,通過開展多種形式的普法活動,如法制報告會、法律知識競賽、遵紀守法專題演講、放映有法律教育意義的電影等,正確中小學生的法律意識,提高他們的法制觀念和政治鑒別力,自覺同違法行為作斗爭,成為建設祖國的棟梁之才。要在現有的中小學生法制教育工作格局中,增加反邪教的內容。通過反邪教的普法教育,讓廣大中小學生站在法律的角度,充分認識邪教的本質、特征、危害和成因,提高中小學生對邪教的識別能力,遵守反邪教的法律和政策并自覺維護其尊嚴。

     (四)加強校園文化建設,積極開展健康有益的活動。良好的環境能夠有效抑制并消除各種歪理邪說的滋生、蔓延。學校是中小學生人生觀、價值觀形成的主陣地,作為學校要努力創造一個讓學生處處感受到關愛、自由、平等成長的空間。要加強校園文化建設,形成具有特色校園文化的濃郁氛圍,使學生身在其中受到潛移默化的熏陶,汲取健康成長的營養。借助有益的活動,如組織參觀、義務勞動、獻愛心活動以及豐富多彩的文體活動等,既可以豐富學生的業余文化生活,更能夠培養學生團結互愛、活潑向上的心態和性格。另外,教師可以專門為中小學生準備一些有關哲學和宗教的專題課,為學生深入淺出地講解一些課堂上較少涉及的知識,引導其逐步建立其唯物主義的世界觀,增強其反邪教侵蝕的能力。

       總之,教育、引導中小學生牢固構筑起防范邪教的思想防線,就必須堅持以人為本的科學發展觀,用馬克思主義科學世界觀、人生觀、價值觀武裝廣大中小學生,促進中小學生的德智體全面發展。

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